第３節　環境ごとの保育　

【２】室内環境

１．共通の室内環境

（３）小さな遊び場

　子どもはどこでも遊び場にする才能を持っていますが、机と椅子が置かれただけの保育室では、保育者が遊びを提案してくれない限り、充分な活動に取り組むことはできません。ですから、室内空間を保育者が意図的に設えることで、子どもの遊びに向かう意欲を喚起することができます。それもまた意欲の水瓶を育むために有意義です。保育室内の小さな遊び場は次の６つを原則とし、しいのみ・くりのみ・さくらんぼには、年長児のための課題のテーブルも置かれます。

①おもちゃのための小さな遊び場
②ままごとのための小さな遊び場
③製作のための小さな遊び場（描く、作る）
④音楽のための小さな遊び場（聴く、歌う、奏でる、踊る、演じる）
⑤絵本のための小さな遊び場
⑥何でもできる小さな遊び場
⑦学校ごっこのための課題のテーブル（年長用の個人机）